102
學年度下學期 (2014年2月5日至7月31日)| 1 |
熊熊家A(讀本) |
19 |
我的動物飼養小百科 |
37 |
小朋友創作畫本(5) |
|
2 |
小瓢蟲主題書 |
20 |
我的寵物飼養小百科 |
38 |
小朋友創作畫本(6) |
|
3 |
高階語文能力A |
21 |
我的宇宙知識小百科 |
39 |
糊塗樂畫(2) |
|
4 |
數學基本能力評量(6) |
22 |
學前國語 -高手篇(Q016) 練習本 |
40 |
2014(上)美勞輯(詳見附件1) |
|
5 |
國語讀本/6 |
23 |
學前國語 -高手篇(Q016) 測驗卷 |
41 |
快樂寶貝律動專輯(4) |
|
6 |
國語ㄅㄆㄇ遊戲本/6 |
24 |
國語綜合練習本 (1) |
42 |
腳ㄚㄚ 聯絡簿 |
|
7 |
國語ㄅㄆㄇ寫字本/6 |
25 |
國語綜合練習本 (2) |
43 |
音樂：兒歌節奏列車4 |
|
8 |
注音符號(拼音篇) |
26 |
Vocabulary (1-2) (Founding English) |
44 |
音樂：動感節奏園地4 |
|
注音酷寶貝(結合韻) |
27 |
美語字彙 (蝴蝶篇) (企鵝篇) |
45 |
聲音的遊戲 (詳見附件1) |
|
|
10 |
小怪獸的大疑問(繪本) |
28 |
右腦開發 (5~7歲) |
46 |
創造性肢體活動 (詳見附件1) |
|
11 |
小水母傑利的奇幻旅程(繪本) |
29 |
數學加法 |
47 |
基礎二部合唱 |
|
12 |
小沙龍的冒險(繪本) |
30 |
數學先修(一) 評量 |
48 |
大家來學唐詩(彩色精裝書+CD) |
|
13 |
嘰哩咕與金角牛 |
31 |
啟蒙數學二 評量 |
49 |
大家來學三字經(彩色精裝書+CD) |
|
14 |
嘰哩咕與黑鬣犬 |
32 |
Maths made easy(age 6~7) WB1 |
50 |
大家來學弟子規(彩色精裝書+CD) |
|
15 |
嘰哩咕與魔偶 |
33 |
Maths made easy(age 6~7) WB2 |
51 |
親子律動歌謠(彩色精裝書+CD) |
|
16 |
嘰哩咕與長頸鹿 |
34 |
隨意塗鴉書(蝴蝶篇) |
52 |
大家來唱英文兒歌(彩色精裝書+CD) |
|
17 |
小種子長成一棵大樹囉(雙語CD繪本) |
35 |
1 立體勞作DIY 2摺紙遊戲DIY |
53 |
Kid’s School Language |
|
18 |
一隻想當獅子的貓(國台語雙語CD) |
36 |
3 百變魔術DIY 4剪貼遊戲 5立體紙模型 |
54 |
The words I can read(自然發音) |
102
學年度下學期 (2014年2月5日至7月31日)|
1 |
玩具國B(讀本) |
19 |
停不了的艾爾 |
37 |
糊塗樂畫(2) |
|
2 |
小蚱蜢主題書 |
20 |
我的媽媽是顆蛋 (My mother is an egg!) |
38 |
1 立體勞作DIY 2摺紙遊戲DIY |
|
3 |
高階語文能力B |
21 |
跟我一起玩吧 (Play with me) |
39 |
3 百變魔術DIY 4剪貼遊戲 5立體紙模型 |
|
4 |
數學基本能力評量(4) |
22 |
猜猜我是誰 |
40 |
2014(上)美勞輯(詳見附件1) |
|
5 |
國語讀本/4 |
23 |
學前國語基礎篇 (Q013) 練習本 |
41 |
快樂寶貝律動專輯(4) |
|
6 |
國語ㄅㄆㄇ遊戲本/4 |
24 |
學前國語基礎篇 (Q013) 測驗卷 |
42 |
腳ㄚㄚ 聯絡簿 |
|
7 |
快樂學國字/2 |
25 |
國語綜合練習本 (1) |
43 |
音樂：兒歌節奏列車4 |
|
8 |
玩具國B(讀本) |
26 |
美語字彙 (企鵝篇) (青蛙篇) |
44 |
音樂：動感節奏園地4 |
|
9 |
小怪獸的大疑問(繪本) |
27 |
Vocabulary (1-2) (Founding English) |
45 |
聲音的遊戲 (詳見附件1) |
|
10 |
小水母傑利的奇幻旅程(繪本) |
28 |
好玩的迷宮 |
46 |
創造性肢體活動 (詳見附件1) |
|
11 |
小沙龍的冒險(繪本) |
29 |
右腦開發 (4~6歲) |
47 |
基礎二部合唱 |
|
12 |
奇怪村的客人(寶寶魔力插插書) |
30 |
認識數字 1~10 (Q009) |
48 |
大家來學唐詩(彩色精裝書+CD) |
|
13 |
佳麗村三姐妹 |
31 |
啟蒙數學(1) 評量 |
49 |
大家來學三字經(彩色精裝書+CD) |
|
14 |
男孩變成熊 |
32 |
Maths made easy(age3~5) WB 3 |
50 |
大家來學弟子規(彩色精裝書+CD) |
|
15 |
戴鈴鐺的小孩 |
33 |
Maths made easy(age3~5) WB 4 |
51 |
親子律動歌謠(彩色精裝書+CD) |
|
16 |
大力士阿羅夏 |
34 |
隨意塗鴉書(企鵝篇) |
52 |
大家來唱英文兒歌(彩色精裝書+CD) |
|
17 |
小熊造船記 (雙語繪本) + CD |
35 |
小朋友創作畫本(5) |
53 |
Kid’s School Language |
|
18 |
一隻想當獅子的貓(附國台語雙語CD) |
36 |
小朋友創作畫本(6) |
54 |
The words I can read(自然發音) |
精緻之家幼兒園
小班 教材摘要一覽表 102學年度下學期 (2014年2月5日至7月31日)| 1 |
西瓜甜C(讀本) |
16 |
右腦開發 (3~5歲) |
31 |
大家來學唐詩(彩色精裝書+CD) |
|
2 |
小毛蟲主題書 |
17 |
幼兒數學遊戲 3 |
32 |
大家來學三字經(彩色精裝書+CD) |
|
3 |
高階語文能力C |
18 |
運筆遊戲/趣味畫線(二) |
33 |
大家來學弟子規(彩色精裝書+CD) |
|
4 |
數學基本能力評量(2) |
19 |
隨意塗鴉書(青蛙篇) |
34 |
親子律動歌謠(彩色精裝書+CD) |
|
5 |
國語讀本/2 |
20 |
美語字彙 (青蛙篇) (小狗篇) |
35 |
大家來唱英文兒歌(彩色精裝書+CD) |
|
6 |
國語ㄅㄆㄇ遊戲本/2 |
21 |
1 立體勞作DIY 2摺紙遊戲DIY |
36 |
Kid’s School Language |
|
7 |
快樂玩運筆(2) |
22 |
3 百變魔術DIY 4剪貼遊戲 5立體紙模型 |
37 |
The words I can read(自然發音) |
|
8 |
小怪獸的大疑問(繪本) |
23 |
2014(上)美勞輯 (詳見附件1) |
38 |
|
|
9 |
小水母傑利的奇幻旅程(繪本) |
24 |
快樂寶貝律動專輯(4) |
||
|
10 |
小沙龍的冒險(繪本) |
25 |
腳ㄚㄚ 聯絡簿 |
||
|
11 |
一隻想當獅子的貓(附國台語雙語CD) |
26 |
音樂：兒歌節奏列車2 | ||
|
12 |
城市冒險 |
27 |
音樂：動感節奏園地2 |
||
|
13 |
小圓圓 |
28 |
聲音的遊戲 (詳見附件1) |
||
|
14 |
百分百女孩 |
29 |
創造性肢體活動 (詳見附件1) |
||
|
15 |
奇怪村的客人(寶寶魔力插插書) |
30 |
基礎二部合唱 |
精緻之家幼兒園 幼 幼 班 教材摘要一覽表
102
學年度下學期 (2014年2月5日至7月31日)|
1 |
幼福拼圖書系列 -１２３ |
11 |
Baby小繪本─ EQ小童話(10書1CD) 一起搬蛋糕 我都想要 我來試試看 削一削還能用 都是我不對 汪汪狗去超市 踩到我背上 籬笆牆倒了 勤勞才有收穫 小羊受傷了 |
|
|
2 |
雙語認知動物拼板書 |
|||
|
3 |
１+１英語拉拉書(生活)手工厚紙書 |
|||
|
4 |
１+１英語拉拉書(食物)手工厚紙書 |
12 |
快樂寶貝律動專輯(4) |
|
|
5 |
HELLOKITTY 認知小書(3)、(4) |
13 |
百變魔術DIY / 剪貼遊戲DIY / 3D立體紙模型 |
|
|
6 |
聲音從哪裡來?(1)、(2) |
14 |
2014(上)美勞輯 (詳見附件1) | |
|
7 |
奇怪村的客人(寶寶魔力插插書) |
15 |
腳ㄚㄚ 聯絡簿 |
|
|
8 |
隨意塗鴉書(小狗篇) |
16 |
親子律動歌謠(彩色精裝書+CD) |
|
|
9 |
右腦開發 (2~4歲) |
17 |
☆ 創造性肢體活動 |
|
|
10 |
美語字彙(小狗篇) |
18 |
☆ 聲音的遊戲 |
緻之家幼兒園
寶 貝 班 教材摘要一覽表102學年度
上學期 (2013年8月1日至1月31日)|
1 |
幼福拼圖書系列 -１２３ |
9 |
Baby小繪本─ 情感故事(10書1CD) 我來保護你 誰在外面 我不該生氣 胖胖豬寫信 這樣也很美 可以一起玩嗎 我送你回家 爸爸媽媽的愛 快樂的一家人 爸爸媽媽的愛 |
|
|
2 |
雙語認知動物拼板書 |
|||
|
3 |
１+１英語拉拉書(生活)手工厚紙書 |
|||
|
4 |
１+１英語拉拉書(食物)手工厚紙書 |
10 |
百變魔術DIY/剪貼遊戲DIY/3D立體紙模型 |
|
|
5 |
HELLOKITTY 認知小書(2)、(3) |
11 |
腳ㄚㄚ聯絡簿 |
|
|
6 |
聲音從哪裡來?(1)、(2) |
12 |
親子律動歌謠(彩色精裝書+CD) |
|
|
7 |
隨意塗鴉書(兔子篇) |
13 |
☆ 創造性肢體活動 |
|
|
8 |
快樂寶貝律動專輯(4) |
14 |
☆ 聲音的遊戲 |
精緻之家
創造性肢體活動 (心靈的魔力)
|
活動日期 |
8 |
我的嗅覺和視覺會影響我的味覺 |
/ |
||
|
1 |
奇妙的身體。 |
/ |
9 |
我的手指頭觸覺靈敏他可以告訴我東西的特性 |
/ |
|
|
2 |
我的身體會自動地作一些事情。 |
/ |
10 |
我用身體的其他部份來觸摸東西，同樣會有感覺 |
/ |
|
|
3 |
我能吩咐我的身體做一些動作。 |
/ |
11 |
聲音可以指揮我做事 |
/ |
|
|
4 |
我的身體需要休息。 |
/ |
12 |
我的聽覺能告訴我州操環境的情況 |
/ |
|
|
5 |
我的身體各部位彼此合作無間，讓我能自由轉動。 |
/ |
13 |
我能模仿許多聲音 |
/ |
|
|
6 |
我的肌肉也能讓我的身體活動自如。 |
/ |
14 |
不同的東西會發出不同的聲音，我能用聽覺來分辨這些不同的聲音 |
/ |
|
|
|
活動日期 |
5. 溝通 |
活動日期 |
|||
|
1 |
我的四周有個「魔術圈」。 |
/ |
1 |
我們可以用各種方式互相接觸，這就是溝通 |
/ |
|
|
2 |
我能在自己的「魔術圈」裏做出各種動作。 |
/ |
2 |
我可以用手表達內心的想法和感覺 |
/ |
|
|
3 |
我有神奇的魔力，可以叫我的身體變出千百種形狀。 |
/ |
3 |
我可以用眼睛表達內心的想法和感覺 |
/ |
|
|
4 |
我也能運用神奇的魔力，叫我的身體變成各種東西，同時作出它特有的動作。 |
/ |
4 |
我可以用聲音表達內心的想法和感覺 |
/ |
|
|
5 |
我能和別人共同分享一個大空間，但仍然保有自己的小圈圈。 |
/ |
5 |
我會用舌頭和鼻子接受外界的訊息 |
/ |
|
|
6 |
我隨口令叫自己的身體 動、停或休息。 |
/ |
6 |
我可以不用語言，只用手勢和訊號和別人溝通 |
/ |
|
|
7 |
我能用各種動作來探索周遭的大空間。 |
/ |
7 |
我能用整個身體表達內心的感受 |
/ |
|
|
8 |
在這大空間裏，我可以變成各式各樣的東西，就像我在自己的「魔術圈」裏作的一樣。 |
/ |
8 |
只要我有耐心，我也可以和動物溝通 |
/ |
|
|
9 |
我能用語言和別人溝通 |
/ |
||||
|
9 |
當我變成某樣東西時，我就表現該樣東西的特徵。 |
/ |
10 |
每一個字、詞都有不同的聲音和節奏 |
/ |
|
|
|
活動日期 |
11 |
我能用語言來表達我的想法，並和別人溝通 |
/ |
||
|
1 |
我的體內有一個專屬於我的自然節奏 |
/ |
12 |
當我同時使用觸摸手勢表情動作和語言等方法和人溝通時最能充分地表達自己的想法和感覺 |
/ |
|
|
2 |
你我雖然有許多共同點，但世界上絕對沒有任何兩個人事完全相同的 |
/ |
||||
|
3 |
我可以用很多法找出「我是誰?」、「我和別人有那些地方不一樣?」 |
/ |
6. 人物腳色 |
活動日期 |
||
|
4 |
我能想出一些和別人不一樣的想法，也能感受一些和別人不樣的情緒 |
/ |
1 |
角色的總類很多我。能扮演各種角色。 |
/ |
|
|
4. 感官 |
活動日期 |
2 |
每一個人物角色都有他自己特別的住所 |
/ |
||
|
1 |
每樣東西幾乎都有氣味，我能用鼻子聞出來。 |
/ |
3 |
每一個人物角色都具有獨特的情感、容貌、體型、動作和聲音 |
/ |
|
|
2 |
我的眼睛非常重要，因為我幾乎時時刻刻在使用這雙眼睛。 |
/ |
4 |
我能扮演各種動物 |
/ |
|
|
3 |
我的眼睛能自動調整焦距，所以我能看清許多東西。 |
/ |
5 |
我能扮演沒有生命的東西 |
/ |
|
|
4 |
我的眼睛能看到許多顏色，不同的顏色給我不同的感受。 |
/ |
6 |
我能扮演虛構的人物 |
/ |
|
|
5 |
每樣東西都有形狀。我能用我的眼睛看到這些形狀。 |
/ |
7 |
我能扮演童詩或兒歌中虛構的人物 |
/ |
|
|
6 |
當我看見某件事情發生時，會很自然地興起某種情緒 |
/ |
8 |
我能扮演真實的人物 |
/ |
|
|
7 |
我的味覺非常主觀；世上沒有任何兩個人的味覺是一樣的 |
/ |
9 |
我能用各種道具和服飾使我所扮演的角色更生動 |
/ |
|
精緻之家
聲音的遊戲|
序 |
遊戲方式 |
活動日期 |
序 |
遊戲方式 |
活動日期 |
|
|
1 |
手鼓和小手鼓 |
/ |
18 |
行進中的樂隊 |
/ |
|
|
2 |
模奏迷敲擊手鼓之遊戲 |
/ |
19 |
暴風雨 |
/ |
|
|
3 |
雷神 |
/ |
20 |
動物園 |
/ |
|
|
4 |
鐃鈸家族 |
/ |
21 |
以音色組成的組曲 |
/ |
|
|
5 |
手的樂器 |
/ |
22 |
木琴的即興演奏 |
/ |
|
|
6 |
回聲遊戲 |
/ |
23 |
木琴的即興演奏 |
/ |
|
|
7 |
以節奏來打招呼 |
/ |
24 |
滾動的球 |
/ |
|
|
8 |
彈跳的球 |
/ |
25 |
投球遊戲 |
/ |
|
|
9 |
移動的指揮家 |
/ |
26 |
午安，樂器先生 |
/ |
|
|
10 |
手拍子及拍膝遊戲 |
/ |
27 |
即興合奏 |
/ |
|
|
11 |
聲音猜謎遊戲 |
/ |
28 |
兒歌的即興演奏 |
/ |
|
|
12 |
捉迷藏 |
/ |
29 |
獨奏與齊奏 |
/ |
|
|
13 |
時鐘 |
/ |
30 |
記號樂譜 |
/ |
|
|
14 |
聲音傳遞遊戲 |
/ |
31 |
時鐘 |
/ |
|
|
15 |
報紙樂器 |
/ |
32 |
打擊樂演奏 |
/ |
|
|
16 |
定音鼓遊戲 |
/ |
33 |
機械 |
/ |
|
|
17 |
教堂鐘聲 |
/ |
34 |
節奏之合成 |
/ |
精緻之家幼兒園
102學年度下學期( 2014年2月~2014年7月美勞教材1 )|
2014年2月 |
2014年3月 |
2014年4月 |
|||
|
馬年造型紙燈籠 |
EVA貼畫 |
|
木製沙鈴 |
|
造型書籤 |
|
2014年5月 |
2014年6月 |
2014年7月 |
|||
|
花花卡片 |
彩繪空白卡片 |
企鵝開關(不織布) |
麗彩刮畫 |
不織布鑰匙包 |
糖果橢圓相框 |
精緻之家幼兒園
102學年度下學期(2014年2月~2014年7月美勞教材2 )
|
小朋友創作畫本(5)：17單元 |
小朋友創作畫本(6)：16單元 |
糊塗樂畫(2) |
 |
|
兒童美勞：3D立體紙模型 |
兒童美勞：摺紙遊戲DIY |
兒童美勞：百變魔術DIY |
兒童美勞：剪貼遊戲DIY |
兒童美勞：立體勞作DIY |
